Glede na vsesplošen upad bralne kulture, ki vpliva tudi na bralno razumevanje, smo v sodelovanju z Vrtcem Mojca in s pomočjo Filozofkse fakultete oblikovali smernice in dejavnosti, s pomočjo katerih bomo po celotni vertikali razvijali veščine,s katerimi bo branje postalo aktivno orodje za boljše bralno razumevanje, kritično razmišljanje, analizo različnih podatkov, povezovanju iniformacij in bralno motivacijo.Naš glavni cilj je prehod od pasivnega prepoznavanja informacij k aktivnemu tvorjenju odgovorov, izboljšanje bralne pismenosti pri vseh predmetih ter dvig matematične in naravoslovne pismenosti skozi celotno vertikalo.
Pri učencih bomo razvijali različne bralne strategije, pazili na pravopis, poučevali preko avtentičnih nalog, analiziarli podatke, vztrajali pri strokovnem izražanju, učenci pa bodo za svoje delo prejemali avtentično in jasno povratno informacijo. S temi koraki in s skupnim načrtovanjem vrtec – šola– fakulteta bomo s pristopom, izdelanim za naše učence, pripomogli k večji učni avtonomiji in izboljšanju bralne pismenosti.